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大学英语教育性质与教育目标的十年审视 总被引:1,自引:0,他引:1
郝成淼 《长春师范学院学报》2012,(1):152-155
大学英语教育性质与教育目标作为大学英语教育的两个基本问题,具有重要的理论与实践意义。新一轮大学英语教学改革迄今已近十年时间,对大学英语教育性质与教育目标的认识取得了新的进展。 相似文献
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当代世界各国外语教育政策都经历了深刻的变革,美国和澳大利亚是其中非常具有代表性的两个国家。通过比较研究发现,自1980年代以来,美澳两国的外语教育政策在不同的阶段呈现不同的特征,在价值取向、运行机制、内容特色等方面有同有异,这对于探索外语教育政策普遍规律以及反思并改进我国外语教育政策都具有启发意义。 相似文献
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现行大学英语教育政策是以《大学英语课程教学要求》和大学英语四、六级考试大纲等单项政策为主体的,政策实施关键在学校层面。调查发现,大学英语教育政策实施存在三大方面的问题。通过对问题的解析,文章提出了现行大学英语教育政策实施与调整建议。 相似文献
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本文从马克思主义的视角解读《典型美国佬》,"美国梦"作为美国文化的重要部分,本质上是一种资产阶级意识形态,它掩盖了美国社会中社会经济存在严重不公的事实,当失去了初始的道德约束,"美国梦"已逐渐发展成为极端个人主义和拜金主义的践行。 相似文献
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