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本文分析了当前理工科高校公共外语教学的现状,并根据国内外文献资料,依据心理学.教育学与统计学的最新成就,总结作者的教学经验,提出以加强外语快速阅读为主要目标的几项改进公共外语教学的措施.  相似文献   
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