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邹吉高 《曲靖师范学院学报》2004,23(6):94-96
针对实验课教学评价指标具有模糊性特点,运用模糊数学方法建立综合评价模型,结合实例介绍了模型的具体运用.实例研究表明,运用模糊数学方法评价实验课教学能有效减少主观因素的影响,计算方法简便实用,评价结果准确可靠. 相似文献
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环境工程专业实践教学在新形势下面临着种种困难,为保证教学质量,必须对传统的专业实践教学模式进行改革。本文在我校环境工程专业实践教学基础上,对新形势下专业实践教学模式进行了初步的探讨。 相似文献
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