从大学评价角度看地方师范院校科研发展的做法与发展建议——以华南师范大学为例

通过整理分析10所师范院校科研研究的排名变化曲线,发现华南师范大学2005年以后在科学研究方面进步明显;探索并调研分析华南师范大学为促进科研发展的政策与做法。在此基础上,分析2001-2010年中国大学评价发展趋势,找到地方师范院校科研发展存在的问题,并提出地方师范院校科研发展的探索性建议。     

高校科研评价体系构建的探讨——以华南师范大学科研业绩评价体系构建为例

科研评价是高校科研管理中一项重要和基础性工作.该文对科研评价体系构建时指标选择原则、评价方法选择原则、评价量化指标体系构建及相关注意事项进行阐述.并以华南师范大学为例,对科研业绩评价体系主要内容及特色、科研评价量化计算及分配方面进行探讨.     

广东省自然科学基金项目绩效评价指标体系研究

<正>广东省自然科学基金是我国基础研究资助体系中一个重要组成部分,也是广东省内资助基础研究发展最重要的渠道。广东省自然科学基金始于1987年设立的广东省科委科学基金,后与1991年增设的广东省科委青年科学基金合并整合而成,是我国第一个地方性自然科学基金。2016年,广东省实施省级科技业务管理阳光再造行动(2.0版),在新的广东省级科技计划框架体系下,广东省自然科学基金处于创新链的前端,肩     

华南师范大学科技发展的现状与思考——与国内10所地方高校的比较研究

通过对华南师范大学与国内10所地方高校在科技人员、科技经费、科技课题、科技成果及技术转化、国家重点学科、重点科研基地(平台)6个方面进行全面比较分析,并对华南师范大学科技发展提出若干建议.     

科技管理专业人才培养现状及问题探讨

本文探讨了科技管理概念、当前科技管理人才培育途径及其专业化发展进程,分析了科技管理人才培养的专业化趋势以及我国科技管理学科专业的发展过程。在此基础上,调研分析了当前国内各大院校科技管理专业的开设现状,以及国内外科技管理专业的课程设置的情况,从而找出我国科技管理专业课程的设置问题。