结合化学教学 培养创新意识

在中学化学教学中应该重视培养学生的创新意识,笔者认为在中学化学教学中应该从结合化学史,打破创新神秘感;结合教材特点,激发创新意识;灵活教学,墙养创新思维:运用科学的思维方法培养创新意识;开展实践活动等五个方面来培养学生的创新意识,把学生培养成社会所需要的人才。     

标准平衡常数和平衡常数

本文从标准化学势的定义出发,导出各反应类型的标准平衡常数,并讨论了标准平衡常数K。和平衡常数K的区别和联系     

新型层柱材料MgAl—TiW11M（M=Mn,Co,Cr）的合成,表征及催化活性研究

从硝酸镁铝水滑石出发,通过水热离子交换反应合成了具有Ｋｅｇｇｉｎ结构的〔ＴｗＷ１１ＭＯ３９〕＾ｎ－（Ｍ＝Ｍｎ＾２＋,Ｃｏ＾２＋,Ｃｒ＾３＋）杂多阴离子柱撑水滑石粘土,并把它嵌入到ＭｇＡｌ型阴离子粘土层间。ＸＲＤ结果表明,这些层柱化合物具有较大的通道高度且层间阴离子保持其Ｋｅｇｇｉｎ结构。元素分析结果表明,杂多化合物符合ＴｉＷ１１Ｍ型结构,这类化合物对烯酸环氧化反应有较强的催化作用。     

石油化工厂抗爆综合楼设计研究

大型石油化工厂是有许多化工装置组成,每个化工装置又有工艺装置和公用工程部分组成,工艺主装置包括工艺框架、化工设备、等,公用工程部分包括为工艺生产配套的厂区综合办公楼、食堂、浴室、控制楼、变配电室、原料及成品输送系统、成品包装及储存,对于生产过程中人员安全的保护、生产的安全性及贵重设备的保护提出了更高的要求。     

面向21世纪化学教育专业实验体系改革的探究与试验

为了更好地适应高等师范院校新世纪培养高素质合格人才的需要,本文在探索和研究原高师化学实验体系的现状的不足和存在着局限性的基础上,简要介绍正在实施的新化学教育专业实验体系及正在开展的“面向21世纪化学教育专业实验课程体系教学改革探索和研究”项目的内容、进展和初步成果。     

Au/Si扭转界面能各向异性研究

采用改进型嵌入原子法(modifiedembedded atom method,MEAM),计算了(001)Au/(111)Si、(011)Au/(111)Si、(111)Au/(111)Si、(001)Au/(001)Si、(011)Au/(001)Si、(111)Au/(001)Si六个扭转界面的界面能.结果表明,不论是对于(111)Si还是(001)Si基底,相同基底的界面均按照(111)Au/Si、(001)Au/Si、(011)Au/Si顺序依次增加;从界面能的最小化考虑,Au在(111)Si或(001)Si基底上的外延生长,Au(111)面为择优晶面,择优扭转角分别为θ=2.68°和θ=2.42°.     

硫酸铁水合物催化合成乙酸丙酯

以硫酸铁水合物为催化剂合成乙酸丙酯，讨论了酯化反应的最佳条件。     

过氧化氢氧化溴百里酚蓝催化动力学光度法测定痕量铁(Ⅲ)

研究了在HCI介质中,铁(Ⅲ)催化过氧化氢氧化溴百里酚蓝这一新的指示反应及其动力学条件,建立了一种高灵敏度测定痕量铁(Ⅲ)的新方法。找到了反应的最佳条件,并测定了一些动力学参数。该方法线性范围为0～4.9μg/25ml,检出限为4.9×10-9g/ml。本法具有线性范围宽,干扰离子少的优点,对于自来水中铁(Ⅲ)量的测定,结果满意。     

标准平衡常数和平衡常数

本文从标准化学势的定义出发 ,导出各反应类型的标准平衡常数 ,并讨论了标准平衡常数 K 和平衡常数 K的区别和联系     

二阶导数光谱—峰面积法测定镍

本文在镍 ( )丁二酮肟—阿拉伯胶的显色体系中 ,引入二阶导数光谱——峰面积技术 ,对显色体系及测定方法进行了研究。该法有效消除 Fe ( )离子的干扰 ,提高了准确度和灵敏度。测定镍的线性范围为 0～ 12 mg/ L ,检出限 2 . 5 6μg/ L ,表观摩尔吸光系数ε=1. 4× 10 5L· mol-1 · cm-1 。用于中药材的加收试验 ,结果满意。