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1.
随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。因而,要充分认识多媒体辅助教学的优势,将多媒体及其他教学媒体应用到英语课堂教学中。 相似文献
2.
3.
安厅辛 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》1998,17(3):318-320
本文说明 了硬盘分区表与硬盘参数和磁盘I/O参数表之间的关系太部分 参数的获取方法,彰如何利用这些参数肋分区表 相似文献
4.
“黑麦草-水稻”草田轮作系统的根际效应 Ⅱ.冬种黑麦草对土壤物理化学性状的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
研究了冬种黑麦草对土壤物理化学性状的影响.结果表明,冬种黑麦草使土壤容质量下降9.4%,而对照区仅下降4.0%;冬种黑麦草使土壤有机质质量分数提高了66%,而对照区降低了14%;冬种黑麦草使土壤的全N,全P和有效N,有效P的质量分数分别提高了26%,32%,67%和33%,而对照区下降了13%,4%,20%和13%;冬种黑麦草使土壤的全K和有效K质量分数提高了14%和78%,对照区也提高了10%和10%;种草区虽然土壤养分的增加与施肥有关,但有效N和K的增加显然还受到根际效应的影响,其证据是:在种草区,尽管土壤中的N通过收获黑麦草产生了较大的净输出(28.0g/m2),但土壤N含量仍然有不寻常的增加,说明可能存在着不明N源.2种养分有效含量的增幅比全量的增幅更大.从收获的黑麦草中发现土壤有N的净输出,可能是由于冬种黑麦草有不明来源的N素积累. 相似文献
5.
“黑麦草-水稻”草田轮作系统的根际效应3.黑麦草根系对土壤生物性状的影响 总被引:7,自引:0,他引:7
在证实冬种黑麦草改善土壤理化性状的同时,研究对土壤生物性状的影响,结果表明:冬种黑麦草增加了土壤酶的活性,使脲酶活性提高了2.75倍,转化酶活性提高了92.6%;土壤微生物生物量增加13倍;改善了土壤的微生物区系,细菌数量增加1.2倍,放线菌数量增加3.4倍,真菌数量下降了44%.这些生物性状的改善,对提高地力和后作水稻的生长和发育具有良好的作用. 相似文献
6.
纳米Y2O3/TiO2羧甲基纤维素(CMC)负载膜光降解偶氮染料的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以钛酸丁酯和硝酸钇为原料,采用Sol-Gel法制备Y3 掺杂TiO2纳米粒子.通过XRD、TEM等手段对纳米粒子的结构进行表征,用PL研究粒子光电性能,并用SEM方法测得羧甲基纤维素膜的形貌和厚度.以水相亚甲基蓝溶液的光催化降解反应为实验模型,考察纳米粒子CMC复合膜的光催化活性.结果表明,复合膜明显提高了染料的降解,达到90%以上,其光降解反应属于表观一级反应动力学. 相似文献
7.
介绍了分形的基本概念和4种分维数的确定方法,探讨了岩石破碎过程中的分形特征,推导了岩石爆破块度分布和分形维数的关系式,并建立了分维数与爆破参数的关系,从而为爆破参数优化进行块度预报提供了科学依据,为岩石破碎理论的研究提供了新的途径. 相似文献
8.
9.
利用任意信源相对熵密度偏差的概念,使用分析的方法研究了齐次马氏信源的一类强偏差定理,得出了一个二元函数的一类强偏差定理和几个极限性质. 相似文献
10.
陕西人格特征及其建设思路 总被引:1,自引:0,他引:1
辛雅丽 《西安联合大学学报》2004,7(1):34-37
人格是群体文化或民族文化的内化物。由于陕西传统文化的影响,陕西人格具有积极与消极两个方面的特征,文化的冲突又使当代陕西人的人格具有了双重性和矛盾性。陕西的现代化进程,在很大程度上取决于陕西人能否发挥自身的人格优势,正视和克服自己的人格弱点,重建适合于现代化进程的人格结构。 相似文献