排序方式: 共有8条查询结果,搜索用时 5 毫秒
1
1.
2.
3.
4.
5.
开放式教学是一种教学理念,一种教学指导思想,它是在开放的教育教学观念指导下的教学。为了提高高校生物技术概论课程的理论教学效果,提高学生的学习兴趣,研究设置了开放式教学班和正常教学班,通过笔试,比较了两个班的教学效果。结果表明,开放式教学班平均成绩极显著高于(P0.01)正常班,优秀率、良好率和及格率在开放式教学班均高于正常班,主观题得分在开放式教学班显著高于(p0.05)正常教学班,这些指标表明开放式教学班的教学效果优于正常教学班,值得在今后的理论教学和实习教学中推广应用。 相似文献
6.
7.
建立了离子色谱测定铜精矿中F-的一种新方法,该方法测定铜精矿中F-既克服了用离子选择电极法测形成离子络合干扰大、试剂较贵的缺点,又克服了检测周期长的缺点。实验证明,用离子色谱法测定铜精矿中的F-,抗干扰强、灵敏度高。方法快速,稳定、重现性良好。 相似文献
8.
建立了等度离子色谱一电导检测器分析水产类加工食品中亚硫酸盐的方法。样品采用1.0mol·L^-1的NaOH溶液萃取,甲醛作稳定剂,经OnGuardⅡAg柱、C18柱和Na柱,以达到离子色谱的分析要求。经实验采用Ion-Pac⑩ASll-HC型分离柱对分离条件进行优化,确定柱温为30℃、淋洗液为20mmol·L^-1以的KOH溶液。在0-10.0mg·L^-I范围内亚硫酸盐残留量呈良好线形,相关系数为0.99971,回收率为86.O%~96.O%。方法简便实用,准确度高,效果良好。 相似文献
1