学生工程实践能力培养案例教学法实践

针对当前机电专业课程现状,尤其对于机电一体化系统设计课程现行传统教学中采用按学科、分章节编排教学内容的弊端,提出把案例式教学应用到专业课程教学的全新教学模式。机电一体化系统设计教学中通过建设若干个典型案例,各学科模块内容有机融合到案例中,案例中贯通各知识结构,使教学体系变得系统性和完整性,同时各个案例与工程实践紧密联系。实践表明,全新教学模式激发了学生积极主动学习的兴趣,使学生掌握机电一体化系统总体设计的方法,培养和提高了学生解决实际工程问题的能力。     

振动圆锥破碎机的动力学响应分析

对振动圆锥破碎机动力学方程应用解刚性方程的吉尔法(mgear)和ode23tb进行动力学响应分析,得到不同参数下的动力学响应曲线;分析这些曲线,得到使系统性能最优的结构参数,为化简后进一步分析该系统打下基础。     

Proteus和Keil C在开发单片机控制系统中的应用

Proteus和Keil C是开发单片机应用系统的两种软件。在对两种软件进行深入分析的基础上,利用它们进行了十字路口红绿灯控制系统的开发和仿真,并给出了详细的过程。研究表明,借助Proteus和Keil C软件功能,即使在没有实物硬件的情况下,也可将单片机的功能和运行过程形象化,能方便经济地开发单片机各种应用系统。     

基于声音信号的钢材材质检测及试验研究

铁塔加工过程中需要对角钢进行夹紧、冲孔、剪切等操作,不同材质的角钢加工时会发出不同的声音,因此提出利用声音信号检测Q235和Q345两种常用角钢材质。利用传感器和采集仪搭建试验系统,采集声音信号的连续波形,并提取单个冲孔周期声音信号的波形作为后续判别的依据。针对单个周期的声音信号,提取美尔频率倒谱参数(MFCC)作为特征参数,并利用动态时间规整(DTW)方法计算待测模板与Q235和Q345两种标准模板之间的距离,距离小者判定为该种角钢材质。试验分别采集了4种型号角钢的2组样本,验证了上述方法识别材质的有效性。     

复杂系统的动力学建模

坐标变换在建立复杂系统的动力学方程中有重要的应用。本文给出了平面坐标变换和空间坐标变换的常用两个公式,并结合振动圆锥破碎机实例给出了坐标变换在求解系统动能和势能时的应用。