新课程标准下我们应该这样备课

新课程背景下,新课程要求信息技术教师必须以科学研究的态度对教学内容进行广泛的积累,对教学内容进行刻苦的钻研,对教学对象进行全面的了解,对教学步骤进行周密的安排,对教法和学法进行认真的探讨,只有这样把课备好了,才能把每节课上好.     

积极创设良好教学氛围激发学习计算机兴趣

学习兴趣是一个人认识世界,渴望获得文化科学知识的积极意向活动,只有对所学的知识产生兴趣,才会产生学习的积极性和坚定性,古今中外的科学家、发明家、无一不是对所探讨的问题有浓厚兴趣才获得最后成功的。爱因斯坦也曾指出:兴趣是最好的老师。因此,如何保持激发学生兴趣是学生学习计算机的关键。学生在开始学习计算机时,由于好奇心所致,大多数学习热情、积极性很高,同学们都想学、爱学,但在学习过程中遇到这样或那样的困难时,就怨学、厌学。如何激发和保持学生们学习计算机的兴趣呢?我结合自己的课堂教学,发现给学生一个良好的教学氛围,可以激发和保持学习兴趣。     

龙岩地区的自然环境与环境保护

一、龙岩地区自然环境特征龙岩地区处在我省西南部,自然环境有下列几个特征。 1.岭谷相间,平行排列由于受构造和构造运动的控制,龙岩地区的地势东、西、北三面较高,中部和南部较低,自东向西排列着五条山脉。最东一列是戴云山——博     

福建的温泉

福建是我国地下热水资源较为丰富的省份,冬季到福州和漳州的人,都以一洗温泉浴为快.全省已发现地下热水点192处,其中天然温泉点160处.地下热水点数量仅次于西藏、云南、广东三省区,居全国第四位;热水点分布密度则仅次于台湾、广东两省,居全国第三位.     

九龙江的隐患

九龙江是福建省第二大河,长285公里,流域面积14741平方公里.九龙江流域是一个物产富庶的地区,上游龙岩地区有大片的森林,地下蕴藏着丰富的煤、铁、钨、锰等矿产;下游漳州平原是福建省最大的平原,土壤肥沃,气候暖热湿润,生长季可长达360天,是福建省农业生产最发达的地区,除盛产稻     

屏南三绝

屏南是福建省一个小县,面积不过1471平方公里,人口仅13万多,但是它得天独厚,是四季开花的杜鹃和珍稀植物水松的产地,又是珍贵鸟类鸳鸯之乡.杜鹃、水松、鸳鸯,堪称“屏南三绝”.为什么这三种珍奇的生物会汇集在屏南这个小县呢?     

长汀河田风化花岗岩坡面水土流失规律和预测方程

风化花岗岩区是南方水土流失区的重要组成部分,长汀河田的花岗岩地区水土流失问题比较突出.本文通过对降雨因子和水土流失量之间的相关分析,建立了利用降雨量和降雨强度对水土流失量进行预测预报的回归方程,为花岗岩水土流失区的治理和综合利用提供了科学依据和定量方法.     

初探梅花十八洞

梅花十八洞位于福建省龙岩、上杭和连城三县市之间,面积约1400平方公里.这里山高林密,传说有"野人"出没,一向被视为神秘的地方.去年十月,我们受福建省人民政府的委托,到这里进行实地考察,以作为建立自然保护区的科学根据.在二十多天的时间里,我们的足迹遍及各个角落,虽没看到"野人",但在地学和生物学上却有许多新的发现.     

河田极强度水土流失的治理

福建省长汀河田这个著名中外的水土流失区的12万亩极强度流失面积,经过四五年的治理,寸草不生的红壤坡地已经披上绿装,这是我国治理水土流失历史上的一个奇迹.成功的秘诀究竟在哪里呢?贵在探索河田是一个花岗岩盆地,已有百余年水土流失历史.1941年国民党统治时期,被列为水土保持试验区,进行了土壤保肥试验,但成效不大.解放后治理工作时断时续,也少建树.1983年进行水土流失普查时,河田全镇水土流失面积     

福建自然环境特征与环境保护的关系

福建省自然环境的三个主要特征:盆地多、封闭性港湾多、枯水期流量小,造成了局部地方和某个时段较严重的环境污染。森林植被覆盖较好,在一定程度上缓解了环境污染。今后,福建省环境保护工作的方向:一是保护森林植被资源,二是注意工业的合理布局。