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赵发忠 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2007,24(2):89-91
简述了中学数学教学中人文因素渗透的几个途径,主要有:创设课堂教学人文氛围,数学史教育,数学课外活动及信息技术的应用等. 相似文献
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