三国智谋散论

自古以来,从没有单纯属于军事的战争,战争无不是政治、经济、军事、外交、思想文化的总体战。在战争中,除武力拼搏外,战争双方之间的智谋较量无不占有重要的地位,战争的得失胜败、生死存亡,在很大程度上取决于决策者智谋水平的高低。运筹于帷幄,决胜于千里,作为战无不胜的艺术,智谋在兵戈相见的三国时代发挥着至关重要的作用,显示了无与伦比的威力。可以说,三国时代不仅是各集团之间的武力抗衡,而且是众多智囊之间的智谋较量。本文拟就奇正、虚实、利害、阴阳、刚柔等谋略思想略作论述。     

谈案例比较教学法在法律基础课中的应用

案例比较教学法是一种新的教学方法。它寓案例比较、案例分析、课堂讨论于一体，既有讨论、辩论课充分调动学生主动性、创造性的特点，又有案例比较、案例分析课积极引导学生纵横交叉、比较思维的优势，对于克服传统教学方法的弊端，提高法律基础课的教学效果，都有现实的、长远的意义。本主要介绍了该方法的具体运用及其实效。     

论大学国情教育

中国处于社会主义初级阶段，这是中国的基本国情，对大学生进行国情教育，既是社会主义现代化建设事业顺利进行并获得成功的一个重要保障，也是增强高等学校思想政治工作针对性和实效性的一个有效手段，国情教育重点应放在引导大学生正确认识中国落后的原因，中国社会主义建设的伟大成就等方面，以便大学生牢固树立艰苦奋斗的思想、养成强烈的历史使命感和“五爱”的思想感情。     

朱元璋的重典治吏

朱元璋建立明王朝后,就把重典治吏作为一项基本治国原则,贯彻于明初的立法、司法实践中。朱元璋的重典治吏思想是其法律思想的重要组成部分,不仅对明初而且对明朝中后期都有着深刻的影响。本文拟从重典治吏思想产生的原因、目的,重典治吏的重点及经验与教训等几个方面谈一些粗浅的认识。     

论教育和法制在社会主义精神文明建设中的作用

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称《决议》)是今后一个时期指导我们进行精神文明建设的一个纲领性文件。《决议)高度重视教育和法制在精神文明建设中的作用,明确指出:“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展,要靠教育,也要靠法制。”这表明,教育和法制既是精神文明建设的重要内容,又是精神文明建设的重要手段,起着既是目的又是手段的双重作用。重温《决议》,深刻领会和认真贯彻《决议》精神,对于加强精神文明建设,意义重大。