怎样才能答好历史材料解析题?

<正> 材料解析题是1989年高考历史试卷中的新题型。它以新材料、新情景、新问题考查学生的知识迁移和综合运用能力,分析比较和高度概括能力。这种题型考查的能力层次高,在历史高考中具有很大的发展潜力。在近几年的高考中它的分值由最初的4％增加到20％。那么,学生怎样才能答好历史材料解析题?下面谈点个人的教学做法和体会。     

历史新教材中的小字作用

<正>义务教育人教版初中历史新教材,与旧教材相比较最突出的特点之一是新教材中增加了大量的小字,大小字相间混排.大字是教材的主要内容,小字是教学内容的引伸和补充,它使教材内容比过去更为充实具体,更加生动有趣.使用新教材,首先碰到的一个重要问题是在教学中如何讲好大字和小字.如果只讲大字,不讲小字,就会产生把事情说不清楚、道理说不明白的缺陷;如果大小字都讲,又会产生课文内容冗长,一堂课完成不了教学任务,感到授课时间紧张.因此,教学中重视讲好教材中的大字和小字,直接影响到教学过程,更关系到课堂教学的效果.大字是教材的主干线,内容简明扼要是教学基本要求,是教师必讲、学生必须理解掌握、记忆的重点内容.小字是为大字服务,小字围绕大字展开叙述,内容具体,生动有趣.是大字内容的拓宽延伸,