新时期大学生价值观教育之我见

新的历史条件下，大学生价值观的形成显露出了许多新的特点。面对种种现状，我们必须在理论界旗帜鲜明地倡导一种主流价值观；要创造一个良好的社会育人环境；对于教育来说，还要不断充实自己的理论知识，完善教学方法，努力提高自身的素质。     

谈学生的责任教育

生活中屡见不鲜的大学生责任缺失现象,向学校的责任教育提出了挑战.学校应该改变教学方式、完善教学内容,形成一个责任教育体系,与家庭、社会共同努力,创造一个有利于培养学生责任意识的环境.     

略论学校对学生管理权、处分权的性质

认为学校对学生的管理权、处分权是行政权力,既不利于学生合法权益的维护,更不利于学生的健康成长.将学校对学生的管理权、处分权界定为民事权利,有利于学生在平等和谐的环境中学习、生活,并达到以法治校的目的.     

认同度效能下思想政治理论课教师课堂教学能力提升探析

认同为提升大学生对思想政治理论课的获得感提供了哲学、心理学、社会学基础。针对当前大学生对思想政治理论课教学认同度不高的现状，从供给和需求有效联结视角探讨教师教学能力的提升。从提高教师理论素养、整合教学内容、丰富教学手段等角度提升认同度，增强学生的获得感。     

青少年沉迷网络的危害与对策

信息社会,青少年的网络行为牵动着社会的神经,网络中的一些不良文化对青少年产生了严重的危害,全社会应共同关注,积极营造良好的网络环境,净化网络空间,加强立法,加强对青少年的引导,规范他们的网络行为.     

谈司法效益及其影响因素和对策

在原有体制下，由于司法独立不能真正贯彻执行、司法人员的专业素质和职业道德的欠缺以及司法机关的监督机制疲软，司法效益受到严重影响。为改变这种状况，可采取如下措施：增强群众的法制观念；改革司法体制；提高司法人员的素质；改变司法监督体制的疲软现象，以提高司法效益。