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1.
《分子的立体结构》的课后反思
贺成东
《奇闻怪事》
2015,(3)
本人采用导学案模式完成《分子的立体结构》的课堂教学后,为了提高教学的有效性,打造高效课堂,本文从教学设计、导学案的编写和导学案的使用这三个角度对整个课堂教学系统进行了反思,总结出了在下次教学过程中采用导学案模式教学时需要注意的问题,为其他教师的课堂教学提供借鉴。
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