规范聘用护士管理确保护理队伍整体素质

目的:探讨聘用护士的管理方法,确保护理队伍的整体素质。方法:建立健全聘用制度,严格执行招聘程序,严把聘用人员的质量关;加强业务培训和职业道德教育,提高聘用护士的综合素质;充分重视、保护聘用护士的合法权益,解决聘用护士的福利待遇,完善用人制度,稳定聘用护士队伍,减少流动性。结果:聘用护士总体综合素质较高、思想稳定、流动性少,保证了临床护理工作质量。结论:对聘用护士实施规范化管理,是确保护理队伍整体素质,提高护理工作质量的关键。     

双项教学评价在护理教学管理中的运用与分析

目的：探讨双项教学评价在护理教学管理中的运用。方法：制定带教老师对护生及护生对带教老师的双项评价表,运用于医院实习的护生116人并进行分析。结果：在护理教学管理中实行双项教学评价,使教与学的质量得到了很大提高。结论：双项教学评价有利于动态分析及管理,提高整体教学水平,在护理教学管理中可推广运用。     

护理质量控制小组实施质量控制的体会

目的:探讨护理质量控制小组实施质量控制的方法.方法:建立健全组织机构、查房及会议制度,加强全员质量知识培训,制定科学的质量考核标准.结果:提高了护理人员的质量意识、参与意识和改进意识,全面提高了护理工作质量.结论:此项做法体现了全面性、全员性、全过程的思想.     

吻合器痔切闭术围手术期的护理与干预

目的:通过对124例吻合器痔切闭术患者的护理过程进行干预,以减少术后并发症的发生.方法:在围手术期对患者的心理、饮食、排尿、排便、疼痛等进行正确有效的护理干预.结果:对吻合器痔切闭术患者的护理过程进行干预,减少了术后并发症,提高了手术成功率.结论:正确有效的护理与干预对提高手术成功率有重要意义.     

双项教学评价在护理教学管理中的运用与分析

目的:探讨双项教学评价在护理教学管理中的运用.方法:制定带教老师对护生及护生对带教老师的双项评价表,运用于医院实习的护生116人并进行分析.结果:在护理教学管理中实行双项教学评价,使教与学的质量得到了很大提高.结论:双项教学评价有利于动态分析及管理,提高整体教学水平,在护理教学管理中可推广运用.     

开展优质护理服务“示范工程”活动的几点做法

目的:通过采取各种措施,提高护理人员参与优质护理服务"示范工程"活动的主动性。方法:组织全员培训,加强宣传,学习执行、执行力等相关理论,选派人员外出培训、考察。结果:走出认识误区,统一思想,护理人员明确优质护理服务的内涵及在活动执行过程中应承担的角色,提高了参与活动的主动性。结论:通过采取多种措施,使"示范工程"活动方案及护理部相关工作计划得到了落实。     

护理质量控制小组实施质量控制的体会

目的：探讨护理质量控制小组实施质量控制的方法。方法：建立健全组织机构、查房及会议制度,加强全员质量知识培训,制定科学的质量考核标准。结果：提高了护理人员的质量意识、参与意识和改进意识,全面提高了护理工作质量。结论：此项做法体现了全面性、全员性、全过程的思想。     

德宏州医院护理人力资源现状调查及分析

目的：分析德宏州人民医院护理人力资源现状,探讨合理配置护理人力资源的措施。方法：通过调查、统计和记录,并参照国家卫生部（1978）卫医字（1689）号文件编制原则进行分析。结果：由于护士配置标准、职称结构不合理,后勤保障系统不完善等原因,导致护理人员流失,临床护士不足,影响了护理工作质量。结论：找出了导致人员编制不足的原因,为今后合理配置人力资源提供了依据和努力的方向。     

规范聘用护士管理 确保护理队伍整体素质

目的：探讨聘用护士的管理方法,确保护理队伍的整体素质。方法：建立健全聘用制度,严格执行招聘程序,严把聘用人员的质量关;加强业务培训和职业道德教育,提高聘用护士的综合素质;充分重视、保护聘用护士的合法权益,解决聘用护士的福利待遇,完善用人制度,稳定聘用护士队伍,减少流动性。结果：聘用护士总体综合素质较高、思想稳定、流动性少,保证了临床护理工作质量。结论：对聘用护士实施规范化管理,是确保护理队伍整体素质,提高护理工作质量的关键。     

我院护理质量管理中存在的问题与对策

目的:针对我院护理质量管理中存在问题,提出对策,促进护理质量.方法:从护士的法制法规意识、护士编制、护理管理者素质、护士工作量等方面分析存在问题,提出可行对策并实施.结果:通过存在问题分析,提出对策并持续改进,医院护理质量得到了稳步提高,各项护理质量指标均达标.结论:护理质量管理的科学化有利护理质量的全面提高.