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1.
谭惠贞 《科技信息》2010,(22):259-259
在课堂教学中我们要以学生为主体,为学生的学习服务,细心呵护学生的积极性,努力营造宽松、民主、和谐、高效的教学氛围,让学生真正动起来,让智慧的灵光在互动中闪烁,真诚尊重学生的发现,巧妙启迪学生的思维,使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台,进而构建和谐有效的英语课堂,有效提高英语教学质量。  相似文献   
2.
谭惠贞 《科技资讯》2009,(9):184-184
长期以来,我国高中英语教学,尤其是在一些相对比较落后的地区与学校,教学模式仍然是机械的填鸭模式,对于激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习积极性有着很大的阻碍性。笔者认为高中英语教师应着力提倡与时俱进和谐教育,从和谐的英语课堂,和谐的师生关系以及和谐的师生关系入手,以使高中英语教学更加切合实际,富有时代性。  相似文献   
3.
谭惠贞 《科技信息》2009,(2):241-241
培养学生阅读能力是英语教学的重要内容之一。本文从培养学生的阅读方法,课内、外阅读相结合,渗透文化背景知识等方面去阐述怎样培养和提高学生的英语阅读能力。  相似文献   
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