管理哲学专业人才培养目标和课程建设思考

管理哲学专业建设和人才培养是当今管理科学的发展和管理实践的需要.管理哲学人才培养目标上坚持"两条腿走路"的培养路线,一方面要培养管理哲学理论研究型人才,发挥哲学对管理的批判、引领和创新的功能,另一方面要培养有头脑的管理者,发挥哲学的管理实践指导功能.当前管理哲学课程建设要以培养目标为依据,体现3个方面的特点:哲学性、管理性与创新性;相应地课程建设应包括3方面的内容:哲学基础、管理学基础和科学方法论.社会调查理论与方法课程应成为管理哲学专业的特色课程.     

差序信任格局下的农村土地流转——基于广西玉林市福绵区的实证调查

基于福绵区农村土地流转的实证调查发现,农户对土地经营大户的信任呈现出差序格局。在这种格局下,农户对经营大户采取差别化的行动策略。农户对经营大户的信任度越高,与其达成口头约定的比率就越高,给予其押后支付租金待遇的比率也越高,反之则越低。当中差序信任格局不利于土地流转主体之间的公平竞争、妨碍了土地资源的合理配置,架空了正式的制度规则。因此,要加快全国统一的征信体系建设,加大对机会主义者的惩罚力度,为团体信任格局的建立奠定基础。     

论整合管理:企业管理模式的一种新探索

随着科技进步的速度不断加快,企业竞争与整个社会经济的发展日趋复杂,更具动态性。为此,企业战略决策的制度与实施必须具有系统的观点、动态的观念,需要建立一个协调的有能力贯彻实施战略计划的组织体系,这一切都离不开整合,特别是对于企业目标的动态调整。只有善于进行战略整合,才能够使企业处于最优化状态,从而确保企业在激烈的竞争中立于不败之地。