口诀在植物学教学中的运用

在课时较少的情况下将自编细胞器、藻类和被子植物分类口诀运用于课堂教学，一方面可以使教师按时、按质、按量地完成教学任务，另外也能提高学生学习植物学的兴趣，为他们轻松快速地掌握较复杂的植物学专业知识开拓了捷径，教学效果良好。     

不同磷条件下斜生栅藻胞外ALP和ACP的变化

不同培养液磷的含量对斜生栅藻胞外ALP、ACP的活性有显著影响,在磷胁迫时,胞外ALP的活性显著增加,ACP的活性有类似的变化,但上升幅度小于ALP。在有机磷存在时,ALP的活性变化与磷胁迫时相近,而ACP对不同磷源的变化反应不明显。pH对斜生栅藻胞外ALP和ACP的影响不明显,但可以显著提高胞外CA活性。     

黄河、长江流域水土流失现状及森林植被保护对策

我国是世界上土壤侵蚀最严重的国家之一，每年流失土壤60亿t，占世界总侵蚀量（600亿t）的1/10，每年的入海泥沙量约20亿t，占世界入海泥沙量（240亿t）的1/12。由于严重的水土流失，不但造成土壤中养分流失，化肥、农药等污染物对水质的污染，导致水体富营养化；而且大量的侵蚀泥沙淤积湖泊、抬高河床，降低了其调泄洪水的能力，洪涝灾害频繁发生；此外，表土的大量流失，土层变薄，土壤性状恶化，导致土壤生态系统的抗灾功能减低。为此，在分析我国主要水土流失类型区黄河、长江流域土壤侵蚀的成因、特点、危害及其与植被恢复关系的基础上，提出了切实可行的森森植被恢复技术。