植物生长调节物质对华黄芪愈伤组织诱导、增殖及芽分化的效应

以华黄芪叶片为外植体,在附加不同浓度和比例的２,４－Ｄ与６－ＢＡ的ＭＳ培养基上,探讨植物生长调节物质对华黄芪愈伤组织诱导、增殖及芽分化的效应,并在愈伤组织增殖过程中,初步对愈伤指数与愈伤组织生长量的关系进行了比较,结果表明：在ＭＳ＋２,４－Ｄ０．５ｍｇ／Ｌ＋６－ＢＡ０．３ｍｇ／Ｌ培养基上诱导率最高,且形成愈伤组织时间最短;在ＭＳ＋２,４－Ｄ０ｍｇ／Ｌ＋６－ＢＡ０．３ｍｇ／Ｌ培养基上,芽的分化率最高;愈伤指数与“称重法”测定愈伤组织生长所得结果一致．     

河南新乡太行山区野生植物资源及评价

新乡太行山区约有野生中草药植物４５０种,野果植物４０余种,野菜植物８０余种。其中酸枣、丹参、山楂、碎米桠等贮量大、综合利用价值高,极具开发价值。     

浅谈高校课堂互动教学对教师和学生素质的要求

高校课堂互动式教学改变了传统的教学模式,使学生的学习由被动变成了主动,教师由原来知识的传授者转变为学生学习的启发者、引导者和组织者。互动式教学是提高教学质量,培养学生综合素质的主要手段,同时互动式教学对教师和学生的素质都提出了更高的要求。     

机房建设的整体方案

本文主要介绍网络中心机房建设的总体方案,供各单位进行网络机房建设作为参考.     

外来植物续断菊的化感作用研究

测定了续断菊(Sonchus asper)丙酮浸提液对棉红腐病菌(Moni liacinerea)菌丝生长的抑制作用及续断菊水浸提液对高羊茅(Festuca arundinacea)、白三叶(Trifolium repens)、早熟禾(Poa annua)3种草坪植物种子萌发和幼苗生长的影响.结果显示:续断菊植株丙酮浸...     

构建新型金融实验室，促进金融创新人才培养

通过对当前社会对金融创新人方需求的分析，阐述了构建金融实验室的必要性及金融实验室在培养创新金融人才方面的作用，并以广东金融学院金融实验室建设为例提出构建金融实验室的方案。     

“独”乐乐不如“众”乐乐——谈着力打造有效的历史课堂

著名教育家苏霍姆林斯基说过＂：人的个性是一种由体力、智力、思想情感、意志情绪等熔化的最复杂的合金,不了解这一切就谈不上教育＂。因此,在与学生的接触中,教师要善于调动学生的学习和发现的积极性,要使自己成为学生智慧的开发者,即所谓的＂独＂乐乐不如＂众＂乐乐,只有如此,才能培养出不惟师、不惟上、不盲从、不迷信,有独立思考能力和批判精神的创造型人才。