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许有长 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1999,(3)
本文通过直观教具,由易到难,由简单到复杂,由单一到综合图形的识图、画图,文字语言、符号语言、图形语言的互相转化;以及图形的平移、分割、组合等变形处理教学,培养学生空间的想象能力。 相似文献
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许有长 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2000,(3)
本文讨论了利用圆锥曲线定义求点的轨迹方程、揭示曲线图形的性质、确定直线与圆锥曲线的位置关系,建立曲线模型解决实际问题等诸方面的应用 相似文献
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本文讨论了利用圆锥曲线定义求点的轨迹方程、揭示曲线图形的性质、确定直线与圆锥曲线的位置关系,建立曲线模型解决实际问题等诸方面的应用。 相似文献
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