排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
覃才明 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):103-104
教育在本质上是对受教育者主体性的培育过程.教师必须冲破传统观念的束缚,以学生为本,把主体性发展作为教学首要目标.就教学课堂、教师教学方法以及教学态度等几方面探讨了如何培养学生在中学数学教学中的主体性. 相似文献
2.
覃才明 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):103-104
教育在本质上是对受教育者主体性的培育过程。教师必须冲破传统观念的束缚,以学生为本,把主体性发展作为教学首要目标。就教学课堂、教师教学方法以及教学态度等几方面探讨了如何培养学生在中学数学教学中的主体性。 相似文献
1