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浅析高校教学评估与图书馆应对策略 总被引:1,自引:1,他引:0
袁苏婕 《科技情报开发与经济》2006,16(19):60-61
从本科教学水平评估指标要求出发,指出图书馆应强化科学管理,完善管理制度,提升服务质量“,以评促建”,从而促进学院顺利通过合格评估。 相似文献
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