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以体育科学理论指导体育教学与实践,实施能动教学法,能够提高体育教师的业务素质和理论水平,使学生增强体质,掌握技能、发展智力,全面提高教学质量.  相似文献   
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通过在增量运动时,运用转移注意焦点的方法,研究了伴随注意对生理负荷和心理负荷的影响.结果表明:注意焦点由注意自身用力感觉转移到一系列算术题计算时,生理负荷显著降低(P<0.001),心理负荷也明显减轻.  相似文献   
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