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诸多学者认为语文离不开“实践”,离不开“情境”,才能“体会、感悟”。这充分说明语文学科与外延学科或课程有着“剪不断”的关系。那么,如何注意语文学科与其他语文资源的整合?引导学生树立大语文的观念和意识,就显得尤其重要。正如《语文课程标准》指出的“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发、积极利用。”这恰如打开语文知识的天窗, 相似文献
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