“学生提问”教学法在病原生物学教学中的优势

改革医学教学方法,培养具有创新能力的高素质人才,是目前医学院校教学改革的发展方向。本课题采用＂学生提问＂教学法在病原生物学中进行教学,与传统教学法相比较,显示出其特有的优势。不仅提高了学生学习的积极性和主动性,也有助于学生创新能力的的培养,增强学生在教学活动中的主体地位,保证了大学生知识、能力、素质的协调发展,很大程度地提高了教学效率和效果,同时还促进了教师自身素质的提升,是一种值得推广的教学方法。     

企业内部会计控制简析

随着我国社会主义市场经济体制和现代企业制度的建立,内部控制已逐渐为经营者所重视.建立健全内部控制制度成为企业提高经营管理效率,在竞争中取胜的前提条件。内部控制是一系列具有控制职能的方法.措施.程序,井予以规范化和系统化,使之成为一个严密的.较为完整的体系。内部控制是一项与实践联系相当紧密的管理手段.因此,在具体设计内部控制时既不能闭门造车.也不能生搬硬套,而是应当具体问题具体分析,真正建立一套符合企业实际发展需要的内部控制制度。     

基于泛在理念下的图书馆移动信息服务研究

本文在深入分析泛在理念下图书馆移动信息服务所具有的丰富内涵的基础上,对当前和今后的移动化信息优质服务的发展现状与存在的问题进行了研究,探索出解决存在于图书馆移动信息服务中诸多问题的方法,对进一步提高图书馆移动信息服务质量进行了深入探究。     

浅析企业的应收账款及控制办法

随着我国市场经济体制的日益完善,企业间的竞争越来越激烈,作为占领市场的有效手段之一,应收账款信用政策得到了更广泛的应用,合理地应用应收账款信用政策已成为企业的营运管理的一个重要组成部分。     

“学生提问”教学法在病原生物学中的应用

目的：探讨“学生提问”教学法在病原生物学教学中的应用效果。方法：将学生随机分成实验组和对照组。实验组采用“学生提问”教学法,对照组采用传统教学方法,通过学生期末考试成绩及问卷调查对两组的教学效果进行比较分析。结果：实验组学生考试成绩优于对照组,该教学法得到学生的认可。结论：“学生提问”教学法有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力及分析解决问题的能力,适应新形势下现代医学教育对高素质人才培养的要求,可作为一种辅助教学手段应用于病原生物学教学中。