借助英语基础 搞好俄语教学——第二外语教学初探

学好一门外语是不容易的,而要真正掌握就更困难,非花力气不行。但是,在学好一门外语,或有相当基础之后,再学第二门,相对来说要容易些。除了学习者本人摸到一些学习方法之外,更主要的是要利用语言与语言之间的联系,找出异同点,进行对比,从而更快地掌握第二外语。     

俄语主谓一致关系中的特殊现象

俄语是一种形态变化相当复杂的语言。它的主要词类,如名词、代词、形容词、动词、数词等等都有不同情况的变化。词在句子中的形式要取决于它们所处的语法地位。因此,在语言的实践过程中,要特别注意各种词语间的一致关系。其中,主谓一致关系就是一个十分重要的问题。主谓语的一致是指性、数、格和人称上的一致。它们相互依从,协调一致,从而形成句子结构的核心。例如:     

俄语否定语气词Нe的非否定意义

否定语气词не在俄语中是个常见词,使用范围极广,出现的频率很高。不管是在口语,还是在书面语的形式中,也不论是简单的,还是复合的句子结构中到处可见。Не又是一个活动性很强的语气词,在句中可置于任何成分之前,对其加以否定或强调。它在句中所处的位置不同,否定的成分也随之改变。被否定的可以是整个句子内容,也可以是句子的某一个成分内容。当它在谓语之前时,则为完全否定,即否定整个句子的内容。例如:     

大学外语教学中的心理学及方法学问题

为了提高外语教学的效率,在教学过程中教师必须充分注意那些有助于学生理解、记忆和掌握教材的因素。这个问题在当前变得更加重要。由于科学技术的突飞猛进,人们不得不记忆、掌握和研究大量的外语资料。这样就产生了一个问题:人类如何挖掘自己机体内的潜力?现在从事这个问题研究的不仅有教学法的专家,而且还有心理学、生理学、生物学、生物化学和神经心理语言学方面的专家。科学家们证实,人的大脑和所有神经系统的机能被利用起来的仅仅只有一小部分。而大部分还如同未被开发的矿藏一样,在人的机体内深藏着。     

俄语阳性名词单数第二格的特殊词尾

俄语阳性名词单数第二格的标准词尾,应该是-a(—H)形式,如CTO./I—CTO./Ia,ypoK—ypoRa,TpaMBa~一TpaMBaa,My3e9一My3eH等。但有些名词,它们除了具有一般阳性名词所共有的正规词尾之外,还有另一种特殊的-y(-10)形式的变体词尾,而且使用得相当广泛。 现代俄语的三种变格法是从古代的五种变格法发展演变而来的。这种特殊的变体词尾就