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在高等教育迅猛发展的同时,高等职业教育也得到了迅速发展.高等职业教育从过去的"精英教育"过渡到现在的"大众教育",已进入全面发展时期.基于不同的教学模式、教学要求、教学目的,如何体现高等数学教学中知识的"必需、够用",又如何"以人为本、因材施教",形成良好学风、教风,优化教育环境使差生防差、优生更优,使学生各取所需,学必有得,采取有别的教学方法,促进全体学生健康发展是分层教学的主旨,也是教改的出发点和归宿. 相似文献
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