关注物理化学教学中的细节

教学细节的把握在物理化学课堂教学中可以成为学生思维的启发点、破解教学难题的钥匙.以数年教学过程的体会为基础，本文提出了经典内容的讲授实例，包括熵的引出及意义、焓变与热力学能变量间的关系、表面Zeta电位的意义及应用注意事项等，指出其中的细节及教学闪光点，针对教学效果的提高，提出了几点建议和体会，抛砖引玉.     

基于虚拟样机与模糊可靠性的弹簧优化方法

智能塑壳断路器操作机构的驱动弹簧是极其重要的零件,对断路器的主要性能有很大影响,为了提高断路器的分断能力和使用寿命,提出一种虚拟样机与模糊可靠性相结合的弹簧优化方法。首先利用断路器操作机构虚拟样机参数化模型,以手柄操作力为约束条件,动触头主轴平均分断角速度最大为目标函数,优化弹簧刚度系数。然后以弹簧模糊可靠度为约束条件,弹簧质量最轻为目标函数,建立弹簧的模糊可靠性优化数学模型,优化弹簧的结构参数。优化后的弹簧疲劳强度可靠度为0.999 9,质量减轻13.33%,动触头分断速度提高20.81%。符合智能断路器的高可靠度、小型化和分断能力强的要求。     

柄海鞘生殖系统的组织学研究

１９９８年５月至１９９９年４月每月１次 研究了柄海鞘的生殖系统的组织学、发育及季节变化。柄海鞘为雌雄同体的尾索动物,其卵巢和精巢相间排列,但不同期发育。精巢由外腊和无数生精小管组成。外膜由单层扁平上皮和薄层肌肉构成并向腺体内延伸参与形成生殖小管的基膜,生殖上皮位于基膜上,它不断的向腔内分裂增殖出精原细胞、初级精母细胞次级精母细胞、精细胞、精细胞和精子。精原细胞较大,圆形或卵圆形,核较大,与细胞同型     

海带和裙带菜对鼠乳腺发育调控的研究

利用组织学技术研究海带（Laminaria japonica Aresch）和裙带菜(Undaria pinnatifida Harv.）在昆明系小鼠乳腺发育过程中的作用时发现，海带和裙带可明显提高鼠的受孕率，是对照组的2．5倍；刺激和加速乳腺上皮繁殖产生许多新的腺泡，这些腺泡的细胞在短时间内不断分裂，体积不断增大，细胞变为柱状或锥形，泡腔内储量有大量的乳汁。这种调节作用使乳腺快速进入授乳期。     

基于TMS320C620X系列DSP的SAA7113H控制实现

介绍了视频输入处理芯片SAA7113H的功能与特点和I^2C总线的特点及时序,着重阐述了图像处理系统中一种利用TMS320C620X系列DSP的McBSP13虚拟实现I^2C总线,控制SAA7113H的硬件接口和软件实现方法。     

皱纹盘鲍消化系统的组织学研究

利用光学显微镜研究了皱纹盘鲍的消化系统的组织学结构。结果表明：鲍的消化系统是由消化道（口区、食道、嗉囊、胃盲囊、胃、肠、直肠、肛门）、消化腺（肝胰腺）组成。鲍的唇上皮由单层柱状细胞构成,细胞内充满着色素颗粒,唇内有纵横交错的肌纤维,其间有许多神经纤维分布。其齿舌比较发达,齿舌囊的腹面正中线及其两侧分别有极发达的横纹肌肉块。两侧的肌肉与包围齿舌软骨的肌肉群相汇合,其中绝大部分为纵肌,亦有少量环肌或斜     

本科实验教学中心绩效考核体系的建立

实验技术人员绩效考核体系是实验室管理体制改革和创新实验室运行机制的重要方面。从浙江农业大学林业与生物技术学院本科实验教学中心的实际情况出发,阐述了实验技术人员考核的现状及存在的问题,初步制定了较为合理的实验技术人员绩效考核体系,旨在探索出能有效调动广大实验系列人员的工作积极性、主动性和创造性的绩效考核方案。     

聚丙烯酰胺/甲基纤维素半互穿网络的制备及溶胀动力学研究

 以过硫酸铵(APS)为引发剂、N,N′-二甲基双丙烯酰胺(MBA)、四甲基乙二胺(TEMED)为催化剂,在室温下通过水溶液自由基聚合,制备了聚丙烯酰胺/甲基纤维素半互穿网络(PAM/MC semi-IPN)。通过傅里叶红外光谱(FT-IR)对凝胶结构进行了表征,考察了MC含量和温度对凝胶外观、平衡溶胀和溶胀动力学的影响。从FT-IR图谱可看出,随MC含量增加,PAM酰胺Ⅰ带的吸收峰从1632cm^-1移到1650cm^-1,表明PAM与MC发生了明显的氢键相互作用。随MC含量增加,凝胶颜色从透明到乳白色逐渐加深。随温度升高,各组分凝胶的平衡溶胀比都增大。随MC含量的增加,相同温度下,凝胶的平衡溶胀比下降。另外,半互穿网络凝胶的尺寸随温度升高没有明显变化,说明MC在高温下的相转变并未造成半互穿网络的体积相变。凝胶的溶胀动力学显示,凝胶在100min前均快速溶胀,在200min以后溶胀速度变缓,最终趋于平衡。扩散指数(n)和溶胀速率(k)的数据表明,温度对扩散机理有很大影响,并且MC含量低于1.0%时凝胶组成对扩散机理影响不大。通过线性拟合的R²可知,各组分凝胶在各温度下均较好的符合二级动力学方程,并且MC含量低于1.0%时对凝胶的初始溶胀速率影响不大。     

林学基础实验教学示范中心的建设与实践

结合浙江农林大学林学基础实验教学示范中心建设和实践,阐述了基础建设、管理建设和教学改革方面的工作,总结了中心在教学、科研和社会方面的成效,为生态性创业型人才培养、科学研究和社会服务提供平台.