试论数学学习的一般规律

数学学习论是《数学教育学》的一个重要组成部分。目前,它正处于研究,创世阶段.对于它的理论,结构,教育界还未取得一致的认识。本文拟对其中一个重要组成部分——数学学习的一般规律,作一简要的论述.     

关于Euler公式的推广及其应用

文[2]中的定理1.1,给出了Euler公式的一个推广,本文去掉其连续性条件,证明了推广的Euler公式,并应用它将给出Cauchy积分判别法的一个新证法。     

Simpson公式在初等几何中的应用

给出Simpson公式在初等几何中的一些应用。     

零级整函数及其复合函数的增长性

本文得到一类零级整函数的最大模与特征函数的关系,以及复合函数f（g）为有穷级的一些充分条件。     

浅谈《中学数学教材教法》的课程建设与改革

本文对《中学数学教材教法》课程的现状与未来进行了分析预测,对教材建设与教学改革提出一些原则性建议,并针对具体情况提出我国《数学教育学》课程的设想与初步提纲。     

试论数学教学的一般规律

以现代数学教育思想为指导，讨论数学教学的基本原则，主要为：激发数学学习动机原则，知识结构与数学认知结构统一原则，数学智能培养原则．