改进大学英语教学模式,提高语言输出率

在否定传统的填鸭式英语教学模式的同时,推崇最新互动教学模式,旨在培养学生积极参与课堂交际活动,尽可能使用第二语言交流,在实践中提高语言输出率,并且将学生自主学习与课堂互动学习有机结合,在重视语言知识输入的前提下,也强调外语教学输出的重要性,博采众长,找到适合中国国情特点的英语教学模式。     

互动教学重在培养学生的创新思维

互动教学是对大学教育理念和教学模式的改革,特别是对培养高层次创造性人才意义重大,本文根据大学英语课堂教学的具体实践和心理学的有关理论,论述了互动教学重在培养学生的创新能力,促进全面发展的策略问题.文章对互动教学和创造性思维的概念展开讨论,并以此为基础探讨我国大学外语互动模式的特点及其在培养学生创造新思维的作用.     

论《茶花女》悲剧的成因

通过对玛格丽特风尘妓女哀怨命运的分析，说明在男权社会里，被置于“第二性”的女性只能依附于男性而存在，而妓女成为腐朽阶级各类人的玩物，等待她的命运只是社会的迫害，各个阶层人的凌辱。那些处污浊之中，仍保持着心灵的纯洁，渴望正常人生活的妇女，她们只能以死亡达到对自身的救赎，她们的悲剧既是社会悲剧，也是男权文化对女性人格、尊严的残酷扼杀；又是性格悲剧，是主人公争取某种世俗以外的价值，以反抗男权社会对女性的压迫。作品塑造了要求人格独立、追求真正爱情、自我意识觉醒的马格丽特这个美丽纯洁的女性形象，揭示了只有自我意识觉醒了，女性才会认识到自己的独特价值，才会认识到人与人之间是平等的，女性并不是男性的附庸。     

试析《寂静的春天》的文艺生态理念

<寂静的春天>是一部美国文艺生态著作,作者卡逊用她的环境伦理意识无可辩驳地分析了人类的利己活动,破坏自然环境导致了生态失衡,水土流失,大气及水污染.她成功的将一本论述春天如何走向寂静,人类何以走向死亡的书变成了一本生命的颂歌.四十多年后的今天人们才逐渐意识到人与自然和谐相处的关系.