光辉的思想 科学的总结——毛泽东文艺思想探源

毛泽东文艺思想是毛泽东思想体系的一个重要组成部分,《在延安文艺座谈会上的讲话《是毛泽东文艺思想的核心,它适时地科学地总结了我国新文学运动以来文艺运动的经验和文艺理论方面的研究成果,创造性地发展了马克思主义的文艺理论,解决了我国文艺实践中存在的一系列根本问题,四十年来对我国人民文艺的发展作出了历史功绩,今天虽然我国已进入新的历史发展阶段,社会情况比之过去有了巨大的变化,但是《讲话》的基本精神仍然是指导我们文艺运动的指针,我们不但仍须坚持,而且还必须对它深入地进行研究,科学地加以发展,也只有在发展中才能做到真正坚持,这对于指导我国新时期的文艺事业具有极其现实的意义。     

白族本主的形成及其流变

本主崇拜产生于南诏初期,不可能更早,成熟于元宋明初,也不可能更迟。由于本主崇拜独特的文化功能,使之未能列入国家祀典,只能流布于乡野,以群记的方式自生自长。因此本主崇拜虽有悠久的历史,有关文物资料却非常稀罕难见。也还由于明清两代对地方民族文化特别是宗教信仰的摧残与压抑,仅有的一些文物资料多被销毁殆尽。师范《滇系·沐英传》提到明代对南诏大理国时期的文献资料情况时说“在官之典册,在野之简编,全付之一烬”可见当时文化破坏之严重,即使一些得以传世的方志,也极少有记载,这就给本主研究带来一定困难。现存的文物史料中,最早的应是立于明永乐5     

运用发现式教学法的再尝试

当前教学改革的中心内容,是强调重视学生智能的发展,在如何培养学生智能上进行探索.几年来在《现代文学》课中,我运用发现式教学法从总体上作过一些试验,下面要谈的是最近从局部上通过专题教学进行试验的情况.过去我们在教学中一直延用系统讲授法——贬称“注入式”进行教学,这种方法的优点在于可以使学生得到系统的知识.但是任何方法,一旦形成了固定的模式而且单一化,就不利于教学     

文学现代化与民族化

党的三中全会以来,随着党的工作重点的转移,在经济上实行了对外开放的政策,资产阶级的意识形态伴随着资产阶级的物质文明一起进入我国,文学上也出现了一股竞相学习西方现代派的浪头,意识流小说,朦胧诗出现于文坛,资产阶级的思想和生     

对开发智力培养能力的认识及其在教学中的初步尝试

我们的时代有两大特点:一是知识爆炸,二是知识更新快,是所谓的知识爆炸时代和信息社会。拿我所担任的《中国现代文学》课程来说,虽属社会科学,却也存在这种情况。从宏观看,它既要讲文学发展史,又要对作家、作品进行评述。就以文学发展史讲,又有小说、诗歌、戏剧、散文、文艺思潮等分门别类的发展史。一个作家的作品,单从字数上看,少则上百万字,多则上千万字,更多的研究文章还不算在内。从微观看,一个作家、一部作品可以建立一门学问,比如“鲁迅学”已经建立,“郭沫若学”、“茅盾学”正在形成,其它有成就的作家也在不断建立学术讨论会。即使是一篇《阿Q正传》,研究文章何止百篇,另外,相邻学科之间互相渗透需要掌握的大量知识还不算。总之,