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培养学生编程能力是《C语言程序设计》课程教学的重点,其教材必须围绕"程序设计"来组织内容,以适应课程教学的要求。本文基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》主讲教材的构建方案,该方案将教材划分为程序设计主线和语言知识辅线两条线索。程序设计主线基于"案例分析—模仿改写—独立编程"的"阶梯递进"模式,侧重学生程序设计能力的培养;语言知识辅线基于程序设计主线中涉及到的相关语言知识进行组织,为程序设计主线服务,力求讲解清楚,详略适当。实践证明,该方案有效地改进了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。 相似文献
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《C语言程序设计》是许多高校重要的计算机基础课程,不少教师不能因地制宜组织教学,出现了一些问题,主要表现在:“程序设计”与“语言知识”二者关系处理不当;“程序设计”教学处理不当,讲解偏重“编程实现”;教学过程未能体现“教学做”一体化思想,学生只能被动接受而不能主动参与;“调试程序”教学环节处理不当,学生调试程序能力差。本文深入剖析了这些问题,进行了对策研究,提出了改进方法,设计了教法示例。 相似文献
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伴随着改革开放和经济体制的转型,中国以牺牲资源环境为代价换来了经济的快速增长,却遗留了众多问题,用地矛盾是其中的一个重要问题.人多地少,土地资源短缺是我国的基本国情,但是诸如采矿、铁路建设等各种生产建设活动破坏了大量土地,土地复垦已成为解决用地矛盾的重要出路.本文回顾了我国土地复垦的发展历程,从理论研究和技术方法两方面对国内土地复垦研究的进展进行归纳总结,并在此基础上指出今后我国土地复垦的可能研究方向. 相似文献
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计算机文化基础教学的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
计算机文化基础课程作为全国开设的计算机公共课程,在培养学生计算机文化意识、基础操作技能和利用计算机解决实际问题的能力方面发挥着重要作用.文章对该课程的教学目的、教学素材的编写、教学实践和考试系统进行了一定的分析和研究,结合教学实践给出了一些具体的教学数据,目的是通过研究和实践提高教学质量和学生计算机水平. 相似文献
5.
本文在国家颁布的有关计算机软件开发规范的两个国家标准基础上,以探讨MIS系统设计阶段技术文档的实施方案为目的,从有关MIS系统设计阶段的具体任务入手,介绍了笔者近几年来在开发数据库管理信息系统(MIS)应用软件时所采用的有关编写系统设计阶段技术文档的一套表格和图表。 相似文献
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C语言程序设计是一门实践性很强的计算机基础课程,实践教学至关重要,直接关系到课程教学质量。本文根据课程教学目标,结合课程本身特点和作者多年教学改革实践,提出了"阶梯递进"模式的实践教学体系,设计了一套C语言程序设计课程的实践教学方案,该方案包括实践教学体系、实践教学内容、评价体系和学习方法指导等。实践证明,该方案具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于C语言程序设计课程的实践教学。 相似文献
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程序设计是高校重要的计算机基础课程,根据课程教学目标,结合程序设计语言的特点和作者多年教学改革实践,设计了一套程序设计课程的教学方案。该方案包括教学环节、教材选择、教学设计、评价体系和学习方法指导等,具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于程序设计课程的教学。 相似文献
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面向对象的边界元程序设计 总被引:1,自引:0,他引:1
按照面向对象的程序设计方法,遵循边界元分析的本质,建立了有关描述边界元模型的类,用链表方式实现结点、配置点、边界单元和内部单元的数据存放、用多态性实现单元的自由链接,方便的实现了单元增减、复连通区域和同一程序解不同问题等功能。采用VC 编制了边界元配置法的数值计算程序,并给出了三维Laplace方程在球体区域上的算例。并将此方法的计算结果与精确解进行了比较,计算结果吻合良好。 相似文献
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C语言程序设计课程的实践性很强,培养学生实践编程能力是教学重点,教材必须适应这种要求。基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》课程实践教材的构建方案,该方案将实践教学分为呈"阶梯递进"逻辑关系的四个环节,并详细阐述了四个环节的教学目标、设计思想、组织结构和实验项目设计。实践证明,该方案有效地解决了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。 相似文献
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GPS网络RTK技术的优势就是克服了普通RTK测量中测站间距的限制,它的有效距离可以达到几十甚至上百公里,覆盖面广阔,但定位精度仍然可以达到厘米级,可靠性强.这也是CPS网络RTK技术能够很快发展的原因之一.房产平面控制测量是城市房产测量的工作之一.本文以网络RTK技术在房产平面控制测量中的应用为研究对象,详细分析了网络RTK技术在城市房产图控制测量的步骤,流程和方法并结合上海的具体案例进行了探讨. 相似文献