作文教学的一点尝试

过去,采用“全收全改,精批细改”的办法改作文,花了时间和精力。但效果不很好。现在,采用“多写一点,少改一点;抓好评讲,写好后记”的做法,却已初见成效。“多写一点”,就是适当增加写作数量。我深感要提高学生写作能力,多写多练是必要的,没有一定的“量”,就不可能转化为一定的“质”。我紧密结合课堂教学,按“讲什么,写什么”的原则,每周写一篇作文。讲完毛主席著作《改造我们的学习》一文后,出了一道作文题《体育不能忽视》,要求同学学习文章第三部分运用正反对照方