学海导航之二策划学习:目标与计划

提到学习目标和学习计划,许多高中学生往往惊奇地问:学校和老师不是都安排好了吗,还用得着自己来订学习目标和计划?实际上,学校和老师安排好的是教学计划,它们是针对全校、全年级或全班同学的.而每一个学生的情况都各不相同.仔细想一下,学校和老师几乎不可能为每一个学生制订适合他个人情况的学习目标和计划.     

学海导航之一个性化学习

"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人." --摘自联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的报告<学会生存> 著名科学家、生物进化论的创立者达尔文曾说过:最有价值的知识是关于方法的知识.的确,学习方法与学习本身,几乎同等重要,它们正如雄鹰的双翼,缺一则不可能在知识的长空中搏击.     

教育实习改革:师范生创新能力培养

围绕"三维教学目标和谐达成的教学设计"和"本土课程资源的开发和利用"两个中心展开教育实习改革,把训练师范生的教育教学能力与创新能力紧密结合起来.本文重点展示五个教育实习创新教学法的案例.     

向课堂学习要效率

课堂学习是整个学习环节的中心.在课堂这种特殊环境中,老师教与学生学这一能动的、交互的学习形式,是课外自学、补习、家教等其他学习形式无法比拟的.要想提高学习效率和学习成绩,听好课是关键,这几乎是所有优秀学生的共同经验.任何一个讲究学习方法的学生都要向课堂学习要效率.     

学海导航之三搞好预习抢占先机

不少高中学生不太重视课前预习.其中,有的学生认为,反正课堂上老师会详细地讲解,预习是多此一举,白白浪费时间.有的学生认为,如果课前把新课的内容都学习过了,那上课就没有新鲜感了,提不起精神听课.