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作者在多年参与景德镇市中小学体育教学竞赛和中小学校体育工作检查实践的基础上,针对应试教育与素质教育体制理论体系的基本区别,以及景德镇市中小学体育教学的现状,指出改革的基本出发点应放在完善教师的知识结构和推进新的教育体制的出台,探讨新时期体育教学的改革方法。  相似文献   
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