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1.
网络开放式多媒体课件真正达到了人机交互双向、多向互动式的教学目的,大大提高了教学信息传播的数量、质量、速度,并且通过互动作用提高了传播的有效性,使教师在控制较实际的过程中仍能保障有效的课堂教学管理,突出了学生的主体作用,从而提高了课堂教学效率。  相似文献   
2.
罗海玉 《甘肃科技》2003,19(7):41-42
阐明计算机辅助工业设计的内涵。以工业设计的核心——产品设计为重点,从4个方面综述了国内外计算机辅助工业设计技术的发展状况。同时,指出计算机辅助工业设计技术领域有待解决的关键技术问题及其发展趋势  相似文献   
3.
随着计算机技术的发展 ,在机械行业的零部件设计中 ,计算机得到了广泛的应用 ,利用计算机铺助设计是计算机参与设计过程的一种技术 ,简称CAD (ComputerAidedDesign)技术。它利用计算机的快速性、准确性、并和设计人员的逻辑思维及综合分析能力结合起来 ,从而减轻设计人员的体力劳动 ,把人们从繁锁而复杂的计算中解脱出来 ,并加速了设计过程 ,提高了设计质量。如果能够熟练掌握CAD二次开发技术 ,再结合有些课程的教学特点 ,那么 ,将CAD二次开发技术广泛应用于有些课程的教学当中是完全有可能的。下面我举例说明CAD二次开发技术在教学中应用的几个方面。1 CAD二次开发技术在《机械制图》课程中的应用借助CAD二次开发技术 ,将计算机绘图和机械制图紧密相结合 ,使机械制图课完全取消手工仪器图 ,从而最终实现设计制图甩图板已经成为现实 ,如由大连理工大学微电子中心开发成功的“工程制图智能电子习题集软件”就是CAD二次开发技术在机械制图课程中的典型应用。工程制图智能电子习题集软件系统是一个面向机械制图的人机协同教学的智能型CAI系统 ,结合工程制图教学特点 ,体现学生自主学习、智能批改 ,三维真实感显示 ,...  相似文献   
4.
从管道清灰机器人操作臂机构特点出发,将其分解为举升机构和翻转机构两大功能机构模块.对各杆角度方向做出一些特殊规定,在此基础上,分别建立缸杆机构和斗杆机构的运动学模型并对其进行运动分析,建立了操作臂机构角位移和传动角的解析表达式.为管道清灰机器人操作臂机构的优化设计奠定了基础.  相似文献   
5.
教学型大学机械工程类专业实践教学体系探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合市场需求新变化,分析构建形式多样、内容优化、操作可行的教学型大学机械工程类本科专业实践教学体系的理论向度。将其按能力层次划分为基本技能、专业技能和综合技能三大模块;在内容设计上体现分层培养、层层递进、逐步提高的教育理念;在组织形式上采取灵活多样化的教学手段。以达到整体最优效果,保证实践教学体系高效、高质量的运行。  相似文献   
6.
反求设计是对已有的产品或技术进行分析研究,掌握其功能原理、零部件的设计参数、材料、结构、尺寸、关键技术等指标,再根据现代设计理论与方法,对原产品进行仿造设计、改进设计或创新设计。本文提出了基于产品创新的反求设计方法。1反求设计中关键性问题的分析探索原产品的设计思想:探索原产品设计的指导思想是产品改进设计的前提。了解原产品的设计思想后,可按认知规律,提前设计出新一代同类产品。探索原产品的原理方案设计:各种产品都是按一定的要求设计的,而满足一定要求的产品,可能有多种不同的形式。所以产品的功能目标是产品设计的核心总题。不同的功能目标可引出不同的原理方案。探索原产品的原理方案设计,可以了解功能目标的确定原则,这对产品的改进设计有极大的帮助。研究产品的结构设计:产品中零、部件的具体结构是产品功能目标的保证,对产品的性能、成本、寿命、可靠性有着极大的影响。对产品的零、部件进行测绘:对产品的零、部件进行测绘是反求设计中工作量很大的一部分工作。用现代设计方法对所测的零件进行分析,进而确定反求时的设计方法。对产品的零件公差与配合公差进行分析:公差问题的分析是反求设计中的难点之一。通过测量,只能得到零件的加工尺寸,不能获得几何精...  相似文献   
7.
参数化设计及其关键技术   总被引:6,自引:0,他引:6  
罗海玉 《甘肃科技纵横》2003,32(5):19-20,69
阐明参数化设计的内涵,从不同角度分析参数化设计方法,介绍基于特征的参数化造型技术及商品化软件中的参数化设计模块。同时,指出了参数化设计的关键技术。  相似文献   
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