网络环境下经济数学学习资源库的建设

对网络环境下数学学习资源库的建设进行研究,总结了学习资源库建设的特点, 运用内容分析方法对数学教材进行分析与归纳.按照教学内容把学习资源库分成8个学习模块,以文字、图像、动画和声音等多媒体形式展现出来.学习资源库有较强的选择性,可以最大限度地满足学生主动求知的需要,有利于教师和学生个性与创造性的发挥.     

谈数学教学中学生创造力的培养

首先讨论了在数学教学中培养学生创造力的重要性；接着从两个方面说明现在数学教学中影响学生创造力培养的一些因素；然后提出了在数学教学中学生创造力培养的措施。     

贪心优化的搜索算法在RGV动态调度中的应用

随着计算机领域的飞速发展,物流等行业也开始向自动化、智能化、无人化的方向发展。智能RGV动态调度是智能加工系统的重要环节,合理的调度方案能够大大提高系统的作业效率。针对RGV调度问题,建立了基于自动化加工系统的动态调度模型。提出了一种基于贪心策略优化后的搜索算法,通过贪心选择最可能发生的情况,可减少搜索的复杂度,从而达到在极短时间内接近最优调度的目的。通过仿真实验,对先后进行2道工序的CNC进行优化配对,以产量最大作为目标,搜索得到CNC的最佳分配方案,达到了接近最优解的调度策略。在规定的工作时间内,使用贪婪优化算法提高了搜索的有效性,使RGV系统能够高效调度,验证了贪心优化算法的可行性和有效性。     

Flash在线性代数学习系统开发中的应用

在当今这个信息时代,学生的学习方式逐渐发生变化,利用Flash动态功能开发的学习系统更能引起学生的学习兴趣。利用Flash系统强大的包容性、交互性将教师授课的视频、讲义、练习题和测验题等有机结合,构建了《线性代数》自主学习系统。该系统将枯燥、抽象复杂的数学知识以动态形式呈现出来,不受时间和空间的约束,学生能够进行个性化自主学习,提高教学效果,培养学生学习能力。     

基于数学史背景的微积分教学

微积分是在经济管理类专业普遍开设的一门公共数学课,也是一些学生"考研"的必考科目之一。然而,数学的抽象性和枯燥性使得许多学生望而生畏。数学史是研究数学发展过程与规律的科学。在微积分教学中,通过还原知识的历史背景,有意识地向学生介绍有关数学史的知识,如创立者的感人事迹、治学态度与方法,数学家的趣味故事,数学定义和定理的来龙去脉等,将数学教学纳入到文化的轨道上来,可以使学生了解数学思想的形成过程,加深对数学本身的认识,尽量消除数学的枯燥性,让学生体验微积分的价值、欣赏微积分,促进学生对微积分的认知。     

《经济数学》课程体系改革的研究与实践

《经济数学》主要突出以“数学为主体、经济为应用”的思想，实现了数学与经济的有机结合，在实际教学中，既重视数学基本知识的传授、数学思维的形成过程，更重视数学与专业的联系，体现数学为专业服务的思想，构建新的数学课程体系．     

与脊椎动物脑室空间模式形成相关的两个基因座位

通过对金鱼雌核发育单倍体胚胎的活体观察及切片观察，发现单倍体胚胎脑的空间模式发育存在正常与不正常两种不同的表型. 正常脑胚胎与自交二倍体胚胎脑的表型一致，具有正常的前脑、中脑、后脑结构，且各脑室的边界清楚. 不正常脑胚胎没有明显可见的脑室结构. 正常脑和不正常脑胚胎数目的比例为1∶3，说明金鱼脑的空间模式形成与两个不同的基因座位有关. 由于实验中排除了在这两个基因座位上同时存在突变基因的可能性，1∶3的比例反映的不是基因型，而是这两个基因的表达状态；说明这两个基因在单套染色体组中只有50%的表达概率，其表达调控机制建立在两套染色体的基础之上，受二倍体依赖型基因表达调控机制的控制.