浅谈社会主义教师道德规范

教师是由教书育人的职业者所组成的一个社会群体.教师道德是指教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的总和.它能在教育过程中调节教师个人与国家、集体以及教育过程中有关的人,如学生、其他教师、学校领导、学生家长等的关系.在当今社会主义中国,任何人都要首先通过学校教师的培养教育之后才能进入社会生活,从事各种职业,为社会主义现代化建设而劳动.因此,教师道德对于调节教育实践中的各种关系,促进教育活动的顺利进行和教育任务的完成,对于培养青少年的社会主义,共产主义道德情操,培养各种职业道德,提高整个社会的道德水平,从而对促进社会主义精     

对比是深化爱国主义教育的好形式

爱国主义教育有广博的内容和丰富的素材。祖国上下几千年,纵横数万里,蕴含着极为丰富的爱国主义瑰宝。中华民族丰厚的文化遗产不仅内容博大精深,而且蕴含着祟高的民族精神、民族气节和优良道德。如果善于挖掘它,运用它,并且通过横向、纵向对比,对于增强民族自豪感、自信心,深化当代大学生的爱国主义情感,不失为一种绝好形式。 由于“十年动乱”和其它一些原因,一度时期部分青年对于我国悠久的历史和灿烂的文化知之甚少,产生了一些妄自菲薄的思想。也有少数大学生思想方法欠佳,民族虚无主义和盲目崇外的倾向严重。他们谈论文学,言必称莫里哀、大仲马、巴尔扎克、莎士比亚如何伟大,巨著不朽,而绝口不提中华民族的文学遗产,甚至有少数青年一提及我国的文学遗产便显出一副不屑一顾的神态。     

浅论文艺与爱国主义

中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指出:“要进行中华民族优秀传统文化教育。中华民族在创造灿烂中华文明的过程中,形成了具有强大生命力的传统文化,其内容博大精深,不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就,而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德……这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源”。当前我们在对大学生进行爱国主义教育中,除了采用政治学习、辅导、宣讲、演讲     

电大等文科大学生学习方法之浅见

近年来,考入电大、函大、夜大、职大等的学生越来越多,其中,文科学生逐年增加.他们入学后,多数同学往往经过一段较长时间,才能逐渐适应大学的学习生活,少数同学甚至学了两年,仍然习惯于上中学时比较风行的”死记硬背”,苦于设有一套行之有效的学习方法,因而收效不大.搞事业,做学问离不开方法,人才成长更要讲究方法.这是被无数事实证明了的一条真理.人们     

青山遮不住 毕竟东流去——浅谈社会主义在曲折中发展

去年以来,党中央号召广大干部群众学习社会主义理论.根据中央的指示精神,中共中央宣传部组织编写了《关于社会主义问题学习纲要》.《纲要》是党中央对当前国内形势的基本态度,是指引我们进行现代化建设的行动纲领,是统一全党思想的基本依据.通过深入学习,领会《纲要》精神,使自己进一步掌握了科学社会主义的基本观点,进一步确立了社会主义信念,进一步澄清了被资产阶级自由化搞乱的理论是非,弄懂了一些困惑不解的问题,尤其是对“社会主义是在曲折中发展”的问题有了更深层的理性思考和更透彻的理解.现将一些心得、体会浅谈如下.     

热爱社会主义祖国,是青年一代的崇高道德情感(共产主义思想品德课自编教材之一)

一、爱国主义的含义列宁曾经说过:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情.”这种感情集中地表现为民族自豪感和民族自信心;表现为热爱祖国的河山、人民、祖国的历史和文化、祖国的一切物质财富;表现为把个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起,为祖国的富强而奋斗,为祖国的利益英勇献身.这种爱国主义也具有深刻的道德性质.爱国主义是人类早已存在的一种道德感情,它具有深厚的历史根源.一