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郑心武  黄飞  符春芳  陈美伊  郑泽龙 《科技信息》2012,(36):I0012-I0012
实践教学能够让学生更好的掌握理论知识和增强学生的动手能力;设计性实验教学,是提高学生的实验技能、实验素质和创新能力的有效途径。结合我校传感器设计性实验教学提出几点设想。  相似文献   
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