高职大学生宗教信仰现状调查与教育对策

大学生信仰宗教的现象有越演越烈之势,通过调查大学生信教的状况、信教原因,有助于出去相应措施,加强对大学生的思想政治教育,推动高校的思想政治教育。     

党内“批评与自我批评”的潜规则及其原因

批评与自我批评是我党三大优良作风之一。但现实工作中,党内的“批评与自我批评”嬗变为两大潜规则：一是批评其外,表扬其中。二是抽象批评,蒙混过关。出现这种潜规则的原因在于：实事求是的批评和自我批评,与党内结构特性有矛盾,又与党员干部对封建家长制的认识偏差有关。     

服务于大学生就业的思想政治教育改革——以“思政概论”课教学为例

本文试图从大学生就业思想实际和思想政治理论课改革的视野来探讨大学生就业指导问题。提出以马克思主义中国化的理论分析学生就业的主客观条件、就业市场，引导大学生树立职业创新的理念，指导学生调查不同岗位的职业硬实力和软实力的要求．引导学生根据自身实际走出自己的就业之路。     

高职院校KAB课程调查报告

本课题以学生对创业指导（KAB）课程问卷调查表作为测量工具，对我校500多名学生进行了一次创业调查。调查表明，当代大学生创业愿望强烈，但行动谨慎。其原因是他们缺乏创业指导，对在校生的创业能力培养的方案及国家的优惠政策不够了解．同时他们也畏惧创业途中的困难。