我国“探究式教学”研究30年述评

我国探究式教学历经三十年的发展,不同阶段其理论及实践研究侧重点不同,梳理各阶段主流探究式教学理念,分析探究式教学的本质、特点、模式、实施条件、适用范围、存在问题及解决对策等,有利于对已有研究成果的汲取和科学的发展、运用该理论,提高课堂教学有效性。     

高分数阶微分方程边值问题的正解

研究一类高分数阶微分方程边值问题的正解.通过一些锥上的不动点定理和等效的第二类Fredholm积分方程来研究这个方程正解的存在性和多重性,进而得到两个关于此类方程正解的定理.     

火电厂600MW超临界燃煤锅炉燃烧器运行特性分析

本文针对600MW超临界锅炉中,采用п型布置,单炉膛、低NOX轴向旋流燃烧器（LNA SB）前后墙对冲燃烧方式作出分析。