2012年云南省高考理科综合生物试题特点及教学思考

分析2012年全国新课标高考试卷生物试题的特点,提出了对生物教学的思考。     

适应课程改革要求走自身专业发展之路

为适应课程改革对教师提出的要求，教师必须保持积极进取的心态，在学科专业上用心积累，不断地反思教学，创新突破，走自身专业发展之路。从自主学习、不断反思、同伴互助、专业引领四个方面探索新时期教师专业发展之路。