电工电子基础实验教学的探索与实践

从教学内容、教学进度、教学准备、教学方法及教学评价等五个方面，谈谈个人在从事电工电子基础实验教学方面所做的探索与实践。     

电工电子基础实验教学评价探索与实践

在分析传统实验教学评价机制存在弊端的基础上,以电路分析实验教学为例,就电工电子基础实验教学各环节的评价、创新实验考试方式等实验教学评价模式进行了探讨。     

柔性化教学模式及其在电子技术基础实验教学中的应用

根据柔性化教育理念,从教学内容的改革、"学导互动"的教学方式、形式多样的答疑辅导、加强开放性实验教学、构建基于网络资源的自主学习平台、构建创新人才个性发展的评估模式等六个方面,对电子技术基础实验课程的柔性化教学模式进行了探索与实践。     

关于负反馈放大器实验中若干问题的探讨

通过理论分析得出了电压串联负反馈放大器反馈网络的分离方法,根据实际情况对考虑反馈网络负载作用后的基本放大器实验电路提出了简化方案,并通过比较实验结果证实了该方案的可行性。     

基于EWB的电子技术实验问题解析

传统电子技术实验中。由于各种原因，一些实验疑难问题难以解决，影响了实验教学质量的提高和学生创造力的发挥。而将EWB仿真实验和传统实验二者结合起来，可以有效地解决一些传统实验的疑难问题。     

示波器不常用功能的探究

简述了双踪示波器X-Y模式和同步触发的基本原理,介绍了X-Y模式在模拟电路和数字电路实验中的特殊应用,分析了如何合理选择双踪示波器的触发方式、触发源、触发极性和如何准确调节触发电平以观测到清晰而稳定的图形.