应用型本科院校产学研结合教育模式的研究

对材料成型及控制工程专业的产学研结合教育模式进行研究,将有助于开拓应用本科型院校工科专业办学思路,为高校应用技术型人才培养模式,专业师资队伍建设、理论课程建设、实践教学环节设计及就业工作开展等提供有益的借鉴。     

《工程材料》课程的教学改革与探索

分析了目前《工程材料》课程教学过程中存在的主要问题,提出了应用型本科院校机械、材料类人才培养的教学改革措施,并在此基础上开展了相关的教学探索与实践。     

工学结合模式下材料成型与控制人才培养机制研究

探讨了目前应用型本科院校材料成型与控制工程专业人才培养方面存在的问题。根据材料成型与控制工程专业人才培养目标,构建了应用型本科院校工学结合模式下材料成型与控制工程专业人才的培养模型-＂一体两足两翼＂,并将该模型应用于材料成型与控制工程专业人才的培养,取得了满意的效果。     

电站阀门密封面高温耐磨堆焊焊条的研制

选用H1Cr13作为焊芯,采用回归正交设计的方法安排试验,建立了以堆焊层高温抗擦伤性为目标函数,碳化硼、金属铬、金属锰的加入量为优化因子的数学模型,并根据数学模型用C语言编程计算得出优化结果,利用优化的配方制成了新型焊条;研制焊条与D802焊条堆焊层的常温硬度、高温硬度、高温抗擦伤性能等各项指标对比试验表明,研制焊条与D802焊条的各方面性能基本一致,且达到了降低成本的目的。     

应用型本科院校实验队伍激励机制研究

该文在分析实验技术人员现状及存在问题的基础上,提出了实验技术队伍建设的激励机制。激励机制的主要内容如下:强调顶层设计,重视激励措施的制度化;注重量化管理和考核的科学性;引入竞争,优胜劣汰,强化退出机制;加强对实验技术人员的培训,提高其自身素质;营造文化管理的氛围,重视发挥高层次人才的带头作用,优化结构,稳定队伍。这些激励机制的提出为建设高水平的实验室奠定了良好的基础,为应用型本科院校的转型升级提供强有力的支撑。     

T形接头角焊缝气孔缺陷空间位置数据的自动提取

采用微焦点X射线检测系统获取T形接头焊件左、右旋转的检测图像,提取感兴趣区域,分析图像灰度分布特征,采用小波变换对感兴趣区域进行图像去噪处理。采用形态学背景模拟,结合阈值分割等算法实现了图像中缺陷的保真分割。建立T形接头焊件缺陷深度和缺陷偏移量的数学模型,提出了焊件缺陷投影距离的自动提取算法及左、右旋转图像中缺陷的自动对应准则,自动提取T形接头焊件内部缺陷空间位置数据。试验结果显示,缺陷大多分布在腹板中心线的左侧,且集中分布在焊件腹板和翼板结合面附近的位置,缺陷沿焊缝纵向呈随机分布,缺陷半径范围为[0,0.7] mm。