排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1
1.
2.
课堂教学是教学的主体部分,高校的化学教学不只是纯粹地、机械地讲授学科的理论知识,应用好的课堂教学方法是必要而且有效的。此文总结了本人在教学过程中的部分经验,包括课堂中使用的情感因素和语言因素等,希望能与同行一起探讨,并寻求其它的课堂教学方法,共同进步。 相似文献
3.
用差分脉冲伏安法研究了甘草酸(GA)在ITO玻璃电极上的电化学行为,发现其氧化峰电流值与甘草酸的浓度在一定范围内(0.5×10-3g·L-1~1.0×10-3g·L-1)成正比列关系,检测限为0.02 mg·L-1,且甘草提取物中的主要成分如甘草类黄酮以及一些无机离子等不会干扰测定的结果。通过研究能建立一种快速准确的测定甘草提取物中甘草酸含量新的方法。 相似文献
1