大学英语反思性教学中的教师角色定位

大学英语教学面临种种机遇与挑战。广大一线英语教师应积极参与教学改革实践,在教学过程中不断反思自己的教学理念和教学行为,努力塑造自身新的角色形象,提高课堂教学质量,全面推进大学英语教育教学的改革与发展。     

关于高等数学教学的探讨

高等数学是大学理工科和经管类等学生的一门重要的必修课程,高等数学课程的教学质量对学生素质的培养、能力的提高起着重要的作用。笔者根据实际教学经验阐述了在实际教学过程如何进一步提高教学质量。     

城乡社会统筹评价指标体系实证分析——以重庆市为例

城乡社会统筹是城乡统筹的一个重要方面,对其现状及发展动态进行准确、有效的评价,是政府今后制定政策的基本依据．在对城乡社会统筹内涵理解的基础上,解析重庆市既有的经济社会发展指标体系,探讨包括文教、卫生、居民生活和社会发展与稳定四个子系统在内的城乡社会统筹评价指标体系的建立和评价方法的应用,通过运用层次分析法（AHP）,测算指标权重值,并以重庆市为例进行实证分析．     

大学生参与班选心态年级差异研究

采用问卷调查方法,对大学生参与班干部选举心态进行年级差异比较,发现大学生在参与班选的认知、感受、行为上存在年级差异.针对参选心态的差异性提出相应的教育措施.     

加强大学生情绪管理

文章揭示了情绪管理的内涵，从大学生的情绪特点及常见的情绪困扰阐述了加强大学生情绪管理的必要性，提出应加强大学生的情绪教育，消除他们的不合理信念，锻炼理性思考并发展学生情绪智力的具体措施。     

城乡统筹发展与农村人力资源开发的互动关系——基于重庆的经验证据

利用重庆市数据,借助经济计量方法对城乡统筹发展与农村人力资源开发的互动关系进行实证分析.在此基础上,结合城乡统筹发展的内源效应与外源效应,提出了推动城乡统筹发展与农村人力资源开发互动的政策建议.