某校学习贯彻科学发展观提高教育教学质量调研报告

为深入贯彻落实科学发展观,查找影响制约我校教育教学质量提升和发展的突出问题,进一步完善教务科完善教学管理,提高教学质量,办人民满意的学校,在全校学生中进行了一次教育教学质量问卷调查走访活动。调查显示：教师整体素质高,学生对任课教师的整体评价较好;学校各专业课程设置较为合理;实习实训的水平有待高;部分教师课堂教学的效率还有待进一步提高;学生的学习风气不浓,好的学习习惯养成不够;教学管理活动规范化程度有待提高;教师授课任务较重,教科研工作不够深入。应采取的对策有：大力加强教师队伍建设;大力推进教学常规严细实恒管理;扎实开展教育教学科研;注重德育为先,加强学生以就业为导向的专业能力培养;加大教育经费投入,增添实训教学设施。     

《食物中毒的预防》说课设计

说课这一教研活动能够展现教师备课过程的思维及对教学大纲、教材、学生的理解和把握水平和组织教学活动能力,本文通过对社区护理课程《食物中毒的预防》一节说课稿的设计研究,希望能为说课的推广发挥作用,提高青年教师的教学能力。     

中等卫校学分制管理的师资队伍和教学条件研究

为了有效解决学分制运行管理中师资队伍建设和教学条件方面存在的问题,提高学分制运行管理的效率,我们对中等卫生学校学分制教学管理中师资队伍和教学条件进行了研究。中等卫校学分制教学管理中师资队伍和教学条件存在的主要问题是:教师资源不足;师资队伍结构不合理;教师压力增大;教师的师德建设面临新问题;教学条件的不足不能达到学分制规定的要求;政府经费投入不足。解决问题的办法是:转变观念,认识到中等卫校实施学分制的必然性;挖掘教师资源,扩大教师资源库;完善教师教育机制,加快教师专业成熟,促进教师教学能力和教学水平提高;加强教师师德建设;加大财政支持力度,优化教学资源配置、改善教学条件。     

中职学生心理与行为危险因素流行病学调查与干预研究报告

健康危险行为在我国中小学生中普遍存在,将严重影响我国青少年的健康。因此,研究和控制中小学生的危害健康行为具有其现实意义,并正成为专家学者研究的热点之一。本研究主要对中职学生心理与行为危险因素调查与干预的研究内容、研究方法、保障的条件等进行深入系统的分析,形成研究报告,将有助于中职学生身心健康和中等职业学校制定预防和干预危害健康行为的有效策略,同时也促进教育管理水平和人才培养质量的进一步提高。