微博时代地方高校的英美文学教学探究

英美教学网络教学是当今网络化教学环境下的必经过程和必然选择。由于师资和工具技术相对滞后的原因,地方院校英美文学的网络教学走精品课程之路可谓举步维艰,因此,整合优质教学资源,探索学生自主学习的监管机制,是地方高校英美文学教学网络教学的核心。微博的流行为学生监管机制的实现提供了契机。     

“我者”与“他者”——对《佛洛斯河磨房》女主人公玛姬的解读

女性是被男权主流社会边缘化了的“他者”。作为失语的“他者”,女性寻求真我成长的过程注定是辗转曲折的。而男权社会强大的话语权消解了女性追求自我的努力。女性的成长实际上是主流社会对其收煽的过程。从“我者”与“他者”的角度出发,探讨了《佛洛斯河磨房》中女主人公玛姬在父权社会中寻找身份之旅失败的强大社会根源：在父权社会语境中．玛姬是被“他者化”了的客体,注定无法实现自己所期待的身份,回归自然才是女性自我的真正归属。     

对目前国内二级学院英语专业教材建设的思考

随着经济对外开放的不断深入,各种层次的外语人才的需求量不断增加,二级学院的英语专业迅速发展起来,但也面临挑战,受到大学英语教育的冲击。根据本专业特色,充分利用专、兼职教师的优势,编写能体现本校特色,符合本校学生的教材是二级学院英语专业走出困境的一条必由之路。     

论电影《美食、祈祷和爱》的空间叙事策略

电影《美食、祈祷和爱》（Eat，Pray＆Love）是一部关于美国著名女作家伊丽莎白·吉尔伯特（Elizabeth Gilbert）在婚姻和情感遭遇挫折后，通过在意大利享受美食，在印度祈祷冥想。在印度尼西亚施子爱、获得爱而最终明白生活真谛的作品，其心灵的成长在充满衰落、冲突、贫困和异域风情的空间中得以实现。因此，影片旅行空间的表征模式具有政治的策略性．伊丽莎白的在场是一个能指，是获取认同、传播美国文化价值的符号。     

托妮·莫里森作品中母亲形象的张力美

黑人女性作家托妮·莫里森在其作品中将母亲善与恶这一形象发挥到了极至，并以清新、细腻的语言，娴熟的叙事手法，揭示善与恶背后的社会根源，从而揭开了黑人记忆深处无法言说的历史。母亲成为了历史的符号，母亲形象具有了极高的审美价值。     

托妮·莫里森作品中母亲形象的张力美

黑人女性作家托妮·莫里森在其作品中将母亲善与恶这一形象发挥到了极至,并以清新、细腻的语言,娴熟的叙事手法,揭示善与恶背后的社会根源,从而揭开了黑人记忆深处无法言说的历史.母亲成为了历史的符号,母亲形象具有了极高的审美价值.