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1.
本文,从教学的角度出发,避开繁琐的数学推导,对半导体中的各种强电场现象,如热电子、反向 PN 结隧道效应(齐纳击穿)和雪崩击穿以及正向 PN 结的隧道效应(江崎效应)等以能量的观点试作说明。在金属中,由于自由电子的浓度 n 大,电导率σ=ne~2τ/m 也大。在强电场 E 的作用下,流过的电流 J=σ·E 是很大的。由于焦耳热的散失,温度上升到一定程度而趋于稳定值。因此,在金属中能较好地遵从欧姆定律。然而在半导体中,因为 n、σ小,当逐步加大电场时,σ成为电场的函数,也就是出现非线性传导现象,即偏离欧姆定律的强电场效应。  相似文献   
2.
APPLE-Ⅱ微机具有较强的绘图和发声等功能,为计算机辅助教学提供了有利条件。由于微机只需编制相应的程序,就可以在荧光屏上显示动态的彩色画面,而且可令其发出各种声音,这样就可以使一些难于用挂图加口述讲清楚的物理现象清晰、生动地展现出来。微机程序的制作又比用其他教学手段如幻灯、电影、录相等在制作上方便、灵活,又可节省消耗性物资,因此,深受人们的欢迎。目前,国内外都在重视开发、研  相似文献   
3.
本文译自日文《半导体物理》一书(内部交流)的第八章第六节。该书内容新颖,富于研究、探索,可作为学习半导体工程学各论的物理基础。而且该书现今在日本已成为理工科各专业学生学习《半导体物理》的通用教材。特介绍给有关读者参阅。该书作者为御子柴宣夫教授。1982年株式会社培风馆发行。  相似文献   
4.
本文吸收日本专利文献[1]、[2]、[3]高温钝化玻璃之特长,并与普通低温玻璃[4]相结合,研制成一种新型的低温钝化玻璃。在所试验的半导体元件(如3DK50、3 CT30G等)上获得成功。国内外已有的高温钝化玻璃,仅适用于以半导元件的整体为对象(如半导体二极管的钝化、封装)的一种模型方法;而本文研制的低温钝化玻璃适用于所有半导体元件、器件的钝化、封装。  相似文献   
5.
我系学生在入学后第一学期就安排《算法语言》课,目的在于学生在校学习期间有更多机会使用计算机,以提高教学效果。通过计算机处理实验数据,可以大量节省手算的时间,加强学生实验能力的培养和训练,使普物实验具有科研的性质,增加学生学习的兴趣。同时,通过实验数据的回归分析,可以取得某个待求物理量的更精确数据,提高实验效果。我们要求从力学实验开始,将某些实验的数据处理程序编好,存入磁盘中,学生做完实验后,将程序调出,把实验数据输入计算机中,计算机可立即算出数据处理的结  相似文献   
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