浅谈乒乓球业余训练中盯球意识的培养

本文通过对乒乓球业余训练队中运动员盯球意识培养前后的技战术能力进行对比,发现：运动员在盯球意识能力提高后,其训练水平和比赛水平都有一定的提高。因此,文章就乒乓球业余训练中盯球意识的培养进行一些初步的探讨,希望能为乒乓球事业贡献微薄的力量。     

分层教学在高职院校乒乓球教学中的实验研究——以南京工业职业技术学院为例

本文通过一系列分层教学理论研究和一年的分层教学实验探索,结合几年的教学经验,通过大量的调查研究和统计分析,得出以下结论:1、分层教学具有较强的针对性。2、分层教学从学生的实际出发,优化了教学资源、改善了教学环境、提高了教学质量和效率。3、分层教学顺应教学改革的要求,建立了以素质为核心的教学评价指标体系。4、分层教学在帮助学生明确学习动机,调动学习积极性,培养学习兴趣之外,还能帮助学生区分学习动机,正确引导学生明确自己的学习目标,组织学生进行初步的职业规划,尽可能早的确定未来的发展方向而为此努力奋斗。     

培养学习兴趣 提高乒乓球教学效果

在教学中,决定教学效果好坏的因素很多。教师教学的方法、手段;学生学习兴趣、时间和动作掌握的熟练程度起着很重要的作用。但在教学过程中,许多学生出现厌学现象,表现出非常的不重视及不满意的态度和意见。我们教学的目的是发展学生身体素质,掌握一定的运动技能,而学生厌学,则对实现目标产生了阻碍。因此,除了教师认真、尽职的教学以外,提高学生学习兴趣,促使他们从被动学习转变成主动学习才是解决问题的关键所在。